Der Schulanfang ist immer ein Projekt, und das gilt doppelt, wenn Sie ein Kind (oder Kinder) mit besonderen Bedürfnissen haben. Wie alle anderen Eltern müssen Sie neue Kleidung kaufen und neue Rucksäcke und Lunchboxen auswählen (aus Tausenden von verfügbaren Optionen). Aber da Ihr Kind besondere Bedürfnisse hat, müssen Sie an viele weitere Dinge denken. Zum Beispiel:

  • Die Chancen stehen gut, dass Sie einige Informationen über den Zeitplan Ihres Kindes erhalten haben und festgestellt haben, dass zumindest einige der Vorlieben und Bedürfnisse, die Sie zuletzt erwähnt haben, Ihrem Kind entsprechen IEP oder 504 Treffen wurden nicht angesprochen.
  • Es besteht eine gute Chance, dass Ihr Kind ist ungewöhnlich ängstlich über die Rückkehr in die Schule, insbesondere wenn sie an eine andere Schule, ein anderes Klassenzimmer oder einen anderen Lehrer zurückkehren.
  • Die Bedürfnisse oder Herausforderungen Ihres Kindes können sich im Laufe des Sommers geändert haben, und Sie müssen möglicherweise vor Beginn des Schuljahres mit dem Personal sprechen.
  • Sie haben den neuen Lehrer Ihres Kindes noch nie getroffen und wissen, dass er Informationen über Ihr Kind benötigt, die das Leben sowohl für den Lehrer als auch für Ihr Kind viel einfacher machen.

Wenn dies nach Ihrer Situation klingt (oder Sie denken: „Es ist VIEL schlimmer als das!“), können einige dieser Tipps für den Schulanfang hilfreich sein.

Stellen Sie sicher, dass vereinbarte Unterkünfte vorhanden sind

Sie haben sich im Mai mit dem Beratungsberater, Fallmanager, Lehrer und Therapeuten Ihres Kindes zusammengesetzt. Sie haben die gesamte IEP Ihres Kindes durchlaufen. Sie haben Optionen und Möglichkeiten besprochen und sind zu einer Einigung gekommen. Sie haben das IEP (oder 504) überprüft und unterzeichnet. Nun, Sie könnten davon ausgehen, dass alles, was im IEP beschrieben ist, eingerichtet und für Ihr Kind eingerichtet ist, wenn es zum ersten Schultag kommt.

Aber natürlich können Annahmen falsch sein.

Schulverwalter haben Hunderte von Kindern, an die sie denken müssen, und Lehrer haben viele Kinder, für die sie planen müssen. Nur Sie haben das Wohl Ihres Kindes ganz oben auf Ihrer Liste.

Bevor Sie zurück zur Schule gehen, melden Sie sich bei das Team Ihres Kindes , Fallmanager oder Berufsberater. Überprüfen Sie kritische Unterkünfte noch einmal und stellen Sie sicher, dass alle vereinbarten Unterstützungsleistungen einsatzbereit sind. Wenn es Probleme gibt, ist es besser, sie im Voraus zu kennen, und es besteht eine gute Chance, dass kleine Probleme behoben werden können, bevor Ihr Kind die Schule betritt.

Verbinden Sie sich persönlich mit dem Lehrer und den Therapeuten Ihres Kindes

Sie sind der beste Fürsprecher und die beste Unterstützung Ihres Kindes, aber wenn die Lehrer und Therapeuten Ihres Kindes Sie nicht kennen, ist es weniger wahrscheinlich, dass sie nach Ideen und Hilfe suchen:

  • Wenn Sie können, vereinbaren Sie eine Zeit, zu der Sie in die Schule kommen, bevor sich die Türen öffnen, um sich mit dem Personal Ihres Kindes zu treffen und mit ihm zu kommunizieren.
  • Geben Sie ihnen ein paar Informationen über die besonderen Stärken und Herausforderungen Ihres Kindes, aber achten Sie darauf, das Schulpersonal nicht zu überlasten, wenn es sich auf den Jahresbeginn vorbereitet.
  • Lassen Sie vor allem alle wissen, dass Sie für Gespräche zur Verfügung stehen, bereit sind, Optionen in Betracht zu ziehen, und darauf bedacht sind, in die Bildungserfahrung Ihres Kindes einbezogen zu werden. Teilen Sie Ihre E-Mail-Adresse oder Telefonnummer mit, damit Sie leicht erreichbar sind, und fragen Sie nach, wie Sie sich am besten mit ihnen in Verbindung setzen können.

Erstellen Sie eine einfache, zuverlässige Kommunikations-Checkliste

Selbst nachdem Sie allen eine herzliche Zusicherung gegeben haben, dass Sie verfügbar und einfach zu arbeiten sind, besteht eine gute Chance, dass Sie bis zur Zeugniszeit von niemandem in der Schule Ihres Kindes einen Pieps hören (es sei denn, es gibt ein ernsthaftes Problem). die Anschrift). Aber natürlich möchten Sie wissen, wie die Dinge laufen, sowohl um mit Ihrem Kind über den Tag zu sprechen, als auch um Probleme anzusprechen, bevor sie zu einem echten Problem werden. Der einfachste Weg, dies zu tun, besteht darin, eine schnelle Checkliste in einem Ordner bereitzustellen, der jeden Tag hin und her geht. Stellen Sie schnelle Ja/Nein-Fragen oder kurze Antworten, die der Lehrer oder Betreuer beantworten kann, während sich Ihr Kind auf den Heimweg vorbereitet. Zum Beispiel:

  • Johnny aß sein Mittagessen
  • Janey erhielt Aufkleber für gutes Benehmen in _________
  • Billy hatte Probleme mit _____________

Stellen Sie Tools bereit, um Lehrern und Mitarbeitern zu helfen, Ihrem Kind zu helfen

Niemand weiß besser als Sie, wie Sie Ihrem Kind am besten helfen können, ruhig und konzentriert zu bleiben, schwierige Übergänge zu bewältigen oder mit Gleichaltrigen zu interagieren.

Wenn Sie bereits großartige Methoden entwickelt haben, um Ihrem Kind zu helfen, Verhaltensweisen in der Schule zu bewältigen, teilen Sie diese auf jeden Fall mit dem neuen Lehrer und/oder den Mitarbeitern Ihres Kindes.

Zum Beispiel:

  • Sie haben vielleicht eine tolle soziale Geschichte geschaffen, die Ihrem Kind hilft, sich daran zu erinnern, bis zehn zu zählen, bevor es explodiert.
  • Der Lehrer des letzten Jahres hat möglicherweise einen großartigen visuellen Zeitplan entworfen, um Ihrem Kind bei der Vorbereitung auf Übergänge zu helfen.
  • Die Ihres Kindes Beschäftigungstherapeut vielleicht das perfekte sensorische Spielzeug gefunden, um Ihrem Kind zu helfen, sich im Unterricht zu konzentrieren.
  • Der Betreuer des letzten Jahres hat vielleicht einige Sätze oder Ideen gefunden, die Ihrem Kind geholfen haben, „Ja“ zu sozialen Interaktionen zu sagen.

Gehen Sie nicht davon aus, dass irgendjemand aus dem letzten Jahr irgendetwas mit der diesjährigen Gruppe geteilt hat. Seien Sie stattdessen proaktiv und tun Sie es selbst!

Erhalten Sie Transportinformationen im Voraus und zeigen Sie eine Vorschau an

Wie kommt Ihr Kind zur Schule? Wann und wie werden sie den Van oder Bus erreichen? Wer fährt? Was ist die Route? Wie lange dauert die Fahrt? Wo nehmen sie den Transport nach Hause? Wann kommt der Bus oder Van und wo holen Sie Ihr Kind ab? All diese Fragen sollten beantwortet werden vor dem ersten Schultag. Es ist oft hilfreich, sich mit der oder den Personen in Verbindung zu setzen, die Ihr Kind fahren werden, damit Sie ihnen alle wichtigen Informationen über die Bedürfnisse oder Herausforderungen Ihres Kindes geben können.

Fahren Sie vor Schulbeginn mit Ihrem Kind die Buslinie und besprechen Sie den Prozess, den es durchlaufen wird, um in den Bus ein- und auszusteigen, zum Unterricht und wieder nach Hause zu kommen.

Sammeln Sie Informationen über außerschulische Optionen und besondere Veranstaltungen

Wenn Ihr Kind besondere Bedürfnisse hat, hat es wahrscheinlich Schwierigkeiten, sich an Ankündigungen zu erinnern oder Informationen darüber auszutauschen außerschulische Aktivitäten oder besondere Schulveranstaltungen. Aber oft sind diese nicht-akademischen Programme der beste Ort für Ihr Kind, um Stärken zu entdecken, Freunde zu treffen und die Schulerfahrung zu genießen. Es kann an Ihnen liegen, sich in die richtigen Listen einzutragen, Flyer und Broschüren zu besorgen, Schwarze Bretter zu überprüfen und im Namen Ihres Kindes Verbindungen herzustellen.

Wenn Sie Bedenken haben, ob oder wie Ihr Kind in ein bestimmtes Programm aufgenommen werden kann, senden Sie eine E-Mail oder rufen Sie die Kontaktperson an und fragen Sie nach. Es besteht eine gute Chance, dass sie den Bedürfnissen Ihres Kindes gerecht werden.

Möglicherweise können Sie Ihr Kind sogar vor Beginn des Schuljahres für eine geeignete außerschulische Aktivität anmelden.

Bereiten Sie die neue Kleidung, Schuhe und andere Gegenstände Ihres Kindes vor

Vielen Kindern mit besonderen Bedürfnissen fällt es schwer, sich von alten Gegenständen zu verabschieden, und ebenso schwer, sich an neue Dinge zu gewöhnen. Kleidung und Schuhe können sensorische Probleme verursachen und emotionale Bindungen können schwer zu brechen sein. Beginnen Sie so früh wie möglich (mindestens einige Wochen vor Schulbeginn) damit, alte Gegenstände zu sortieren und neue Kleidung und Rucksäcke für das kommende Schuljahr zu kaufen. Bitten Sie Ihr Kind nach Möglichkeit um Hilfe bei der Entscheidung, wenn etwas zu klein oder „babyhaft“ ist, und beziehen Sie es in den Kaufprozess mit ein. Entfernen Sie zu kleine Kleidungsstücke aus den Schubladen Ihres Kindes, damit es nicht in Versuchung kommt, sie zu tragen. Helfen Sie Ihrem Kind, rechtzeitig vor Schulbeginn neue Kleidung anzuziehen.

Erstellen Sie einen Kalender für das neue Schuljahr und einen Zeitplan für Ihr Kind

Die meisten Menschen sind weniger ängstlich, wenn sie wissen, was sie erwartet; Kinder mit besonderen Bedürfnissen sind keine Ausnahme. Tatsächlich brauchen viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen wirklich Zeitpläne, um Ängste abzubauen und sich auf Übergänge vorzubereiten. Während einige Schulen Kindern solche Stundenpläne zur Verfügung stellen, tun viele dies nicht (oder tun dies mündlich, was wenig hilft!). Je nach Alter und Fähigkeiten Ihres Kindes müssen Sie etwas kreieren Tagespläne und Kalender um Ihrem Kind zu helfen, sich an das neue Jahr zu gewöhnen und sich auf Veranstaltungen, Ferien usw.

Helfen Sie Ihrem Kind bei der Vorschau auf das neue Jahr

Je mehr Ihr Kind darüber weiß, was als nächstes kommt, desto besser kann es mit seiner Angst umgehen. Wenn möglich, fragen Sie den Lehrer Ihres Kindes ein paar Minuten vor Schulbeginn, wann er sich mit Ihrem Kind treffen kann, zeigen Sie ihm, wo es sitzen wird, erklären Sie ihm, wo es seine Jacke und sein Mittagessen hinlegen wird, und so weiter.

Wenn möglich, gehen Sie mit Ihrem Kind durch den Tag, damit es eine Vorstellung davon hat, wohin es gehen wird, was es tun wird, wann es zu Mittag essen wird und so weiter.

Helfen Sie Ihrem Kind, eventuelle Fragen zu artikulieren (Fällt mir die Schule schwer? Werde ich in die Pause gehen?). Der Lehrer Ihres Kindes sollte eine Klassenliste haben; Vielleicht möchten Sie es mit Ihrem Kind in der Vorschau ansehen und auf die Namen von Freunden hinweisen. Wenn Sie Kinder auf der Liste sehen, die Ihrem Kind in der Vergangenheit Probleme bereitet haben, möchten Sie vielleicht mit dem Lehrer darüber sprechen (außerhalb der Hörweite Ihres Kindes).

Vorschau des akademischen Programms Ihres Kindes

Was lernt Ihr Kind dieses Jahr? Werfen Sie einen Blick auf den Lehrplan Ihrer Schule (er sollte online sein) oder bitten Sie die Schulbeamten, den Lehrplan zu teilen. Informieren Sie sich, damit Sie Ihr Kind bei Bedarf unterstützen können. Wenn Sie befürchten, dass bestimmte Aspekte des Lehrplans herausfordernd erscheinen, wenden Sie sich an Ihr Team, um herauszufinden, wie es beabsichtigt, die Bedürfnisse Ihres Kindes zu erfüllen. Jetzt ist der richtige Zeitpunkt, sich mit diesen Problemen zu befassen, da Sie Probleme möglicherweise beheben können, noch bevor sie entstehen!

Befassen Sie sich frühzeitig mit potenziellen Herausforderungen

Wenn Ihr Kind von Schule zu Schule oder von der Grundschule in die Mittelschule wechselt, hat es möglicherweise eine Reihe neuer Herausforderungen zu bewältigen. Je mehr Sie über diese Herausforderungen wissen, desto besser können Sie ihm helfen, bevor ein Problem auftritt. Hier sind nur einige der Herausforderungen, die Sie vielleicht im Sommer angehen möchten, anstatt auf den Beginn des Schuljahres zu warten:

  • Schlösser und Schließfächer : Die meisten Kinder mit besonderen Bedürfnissen haben es mit typischen Vorhängeschlössern schwer. Anstatt die typischen 'nach rechts und links drehen'-Schlösser der Schule zu verwenden, sollten Sie den Kauf eines Schlosses mit rollenden Zahlen oder Knöpfen in Betracht ziehen. Diese sind in der Regel einfacher zu manipulieren. Alternativ können Sie die Schule fragen, ob Ihr Kind ein unverschlossenes Fach anstelle eines Schließfachs (für nicht wertvolle Gegenstände) nutzen kann.
  • Sportkleidung und Schließfächer: Einige Schulen verlangen, dass Kinder spezielle Sportkleidung in Schließfächern in der Schule aufbewahren. Wenn dies der Fall ist, stellen Sie sicher, dass Ihr Kind mit den Schlössern umgehen, die Turnschuhe binden und anderweitig mit seinen Sportsachen umgehen kann. Wenn nötig, sollten Sie in Betracht ziehen, Ihrem Kind ein eigenes Schloss, Turnschuhe mit Klettverschluss und Sportshorts zur Verfügung zu stellen.
  • Computerbasierte Aufgaben: Heutzutage neigen Lehrer dazu, Hausaufgaben, Texte und sogar Noten per Computer zu erteilen. Sie können schulorientierte Software oder etwas wie Google Docs verwenden, um mit Schülern zu kommunizieren. Schüler mit besonderen Bedürfnissen können Schwierigkeiten haben, genau zu wissen, wie sie auf ein Passwort zugreifen, online gehen und ihre Arbeit speichern können. Wenn Ihr Kind alt genug für diese Art von Herausforderung ist, müssen Sie sich mit dem System vertraut machen, um ihm helfen zu können.
Wie man sich für Kinder mit besonderen Bedürfnissen einsetzt

Ein Wort von Verywell

Für Kinder mit besonderen Bedürfnissen kann die Schule sowohl eine wunderbare als auch eine schwierige Erfahrung sein. Manchmal können Eltern potenzielle Probleme umkehren, indem sie sie vorhersehen, bevor sie auftreten. Ja, es sollte die Aufgabe der Schule sein, dafür zu sorgen, dass Ihr Kind das hat, was es braucht, um erfolgreich zu sein. Aber die Quintessenz ist: Niemand kümmert sich so gut um Ihr Kind, versteht es oder setzt sich so gut für es ein wie Sie!