Sie sehen zu, wie Ihr 4-jähriges Kind mit seinen kleinen Geschwistern spielt und so tut, als wären sie die Eltern und ihre kleinen Geschwister das Baby. Freudentränen steigen Ihnen in die Augen, wenn Sie diesen besonderen Moment genießen. Aber der Moment währt nicht. Das nächste, was Sie hören, ist die strenge Stimme Ihres Vorschulkindes, das ruft: „Nein, Baby! Berühren Sie nicht die Rätsel. Komm hier entlang zum Schloss! Du musst sofort zum Schloss kommen!'

Ihr jüngeres Kind hat keinen Spaß mehr daran, sich als Baby auszugeben und bricht in Tränen aus. Sie kommen zur Rettung und plötzlich fängt auch Ihr 4-Jähriger an zu weinen. Später in der Nacht wachen sie hysterisch auf Monster, die sich unter dem Bett verstecken und darauf bestehen, in deinem Zimmer zu schlafen.

Meistens neigen Kinder im Vorschulalter dazu, süß, fantasievoll und kooperativ zu sein. Aber sie lernen immer noch, mit anderen auszukommen, und sie haben möglicherweise Probleme mit der emotionalen Regulierung. Hier werden wir einige der häufigsten Verhaltensweisen von Vorschulkindern und Disziplinierungsstrategien besprechen, die Ihnen helfen können, sie zu erreichen.

Disziplinstrategien für Kinder im Vorschulalter

Sehr gut / Emily Roberts

Typische Verhaltensweisen von Vorschulkindern

Vorschulkinder werden unabhängiger, sodass Sie vielleicht sehen, wie sie die Initiative ergreifen, Dinge zu tun, wie ein Sandwich für sich selbst zuzubereiten oder ein Outfit auszuwählen (das aufeinander abgestimmt sein kann oder nicht) und sich selbst anzuziehen.

Seien Sie nicht überrascht, wenn Sie Ihr Kind im Vorschulalter „Twinkle Twinkle Little Star“ in seinem Autositz, beim Baden oder sogar im Bett singen hören. Neben dem Singen lieben Kinder im Vorschulalter auch das Zeichnen, Schneiden mit der Schere und andere einfache feinmotorische Arbeiten.

Sie könnten auch feststellen, dass Ihr Vorschulkind einige der folgenden Verhaltensweisen zeigt:

  • Kinder im Vorschulalter können gerne fantasievolle Geschichten erzählen.
  • Sie können kooperativ mit Gleichaltrigen spielen.
  • Sie können Spaß mit haben Fantasiespiel .
  • Sie können Befehlen in drei Schritten folgen.
Kleinkind-Disziplin: Strategien und Herausforderungen

Gemeinsame Herausforderungen im Vorschulalter

Die aufkeimende Unabhängigkeit von Vorschulkindern kann mit einer sich verschlechternden Trennungsangst kollidieren, die wie ein Kind aussehen könnte, das sich morgens die Zähne putzt und seine eigenen Schuhe anzieht, aber dann bei der Abgabe des Kindergartens Ihr Bein nicht loslässt. Sie können in diesem Alter Trennungsangst oder nächtliche Ängste sehen, auch wenn Ihr Kind in einem früheren Alter nicht damit zu kämpfen hatte. „Oft zögern Schüler, in die Vorschule zu gehen, und können anhänglich werden“, bemerkt Elizabeth Fraley, M.Ed, CEO von Kinder Ready Inc , ein in Los Angeles ansässiges Bildungsprogramm.

Kinder im Alter von 3 oder 4 Jahren zeigen mehr Interesse daran, mit gleichaltrigen Kindern zusammen zu spielen, aber sie müssen noch die damit verbundenen sozialen Fähigkeiten üben. Herrschsucht oder Konflikte darüber, wer zuerst gehen darf, sind üblich.

Die meisten Kinder im Vorschulalter haben ein wenig Meisterschaft über gewonnen Wutausbrüche aber immer noch nicht genug Impulskontrolle gewonnen, um das gelegentliche aggressive Verhalten zu verhindern. Schlagen, Treten und Beißen kann immer noch ein Problem sein. „Einige Kinder haben in diesem Alter ein selbstregulierendes Verhalten entwickelt, während andere einen Erwachsenen brauchen, der ihnen hilft, sie zu beruhigen und zu lenken“, sagt Fraley.

Was Kinder im Kindergarten lernen

Disziplinierungsstrategien, die funktionieren

Während Ihr Plan auf das Temperament Ihres Kindes zugeschnitten sein sollte, sind die folgenden Disziplinierungsstrategien normalerweise für Vorschulkinder am effektivsten.

Achte auf gutes Benehmen

Vielleicht sagen Sie Ihrem Kind viel darüber, was es nicht tun sollte, z. B. nicht in die Handtasche der Person am Tisch neben Ihnen zu greifen oder Reis nicht mit den Fingern zu essen. Es ist wichtig, sie auch „gut zu erwischen“. Das Erkennen und Beschreiben positiver Verhaltensweisen ermutigt Vorschulkinder und vermittelt ihnen ein Bild davon, was sie tunsolltetun.

Das Erkennen erwünschter Verhaltensweisen funktioniert am besten, wenn es spezifisch ist. Anstatt zu sagen: „Du bist das beste Kind auf der ganzen Welt“, sage: „Mir ist aufgefallen, wie du dein Geschirr nach dem Essen zur Spüle gebracht hast.“ Loben Sie sie dann für dieses Verhalten.

Angebotsauswahl

Vorschulkinder sind stolz darauf, unabhängige „große Kinder“ zu sein. Ihnen das Gefühl zu geben, dass sie eine gewisse Kontrolle über ihr Leben haben, kann einen großen Beitrag zur Verbesserung des Verhaltens leisten. Einige Kinder, insbesondere Kinder, die näher am Alter von 3 Jahren sind, werden mit weniger Auswahlmöglichkeiten – zwei bis drei – besser abschneiden. Ältere Kinder im Vorschulalter können möglicherweise aus mehr Optionen wählen, einschließlich der Auswahl eines Outfits aus ihrer gesamten Garderobe oder eines gesunden Snacks aus dem Lebensmittelgeschäft.

Verwenden Sie Time-Out oder Time-In

Wenn sich Ihr Kind während eines Bananen-Tag-Spiels aufregt, muss es möglicherweise eine Pause von der Aktion einlegen, bevor es wieder am Spaß teilnehmen kann. Wenn sie zu Hause ein Geschwister schlagen, müssen Sie das Geschwister möglicherweise schützen, indem Sie die beiden sofort trennen.

Eine Auszeit kann eine effektive Disziplinierungsstrategie sein, weil sie kommuniziert, wie schwerwiegend ein Verstoß war. Es gibt Kindern auch die Möglichkeit, sich zu beruhigen, damit sie aufmerksam werden können, wenn Sie das Verhalten mit ihnen ansprechen. In der Regel brauchen Kinder etwa eine Minute pro Lebensjahr, damit die Auszeit wirkt. Ein 3-Jähriger kann also drei Minuten sitzen, während ein 4-Jähriger vier Minuten braucht.

Schaffen Sie sich in Ihrem Zuhause einen friedlichen Auszeitbereich. „Wenn Ihr Kind einen schlechten Tag hat, geben Sie ihm einen Raum, in dem es sich selbst regulieren und wieder an Familienaktivitäten teilnehmen kann“, rät Fraley. 'Der Ort des Friedens kann mit beruhigender Musik, Kissen oder Büchern gefüllt werden.'

Einige Kinder kommen vielleicht besser mit einer Auszeit zurecht, einer angepassten Auszeit, in der Sie Ihr Kind halten und trösten, um ihm zu helfen, sich zu regulieren.

In der Zeit könntest du in eine ruhige, friedliche Gegend gehen und Strategien wie Bauchatmung üben. „Wir sollten uns darauf konzentrieren, angemessene Verhaltensweisen zu modellieren und Selbstregulierungsstrategien bereitzustellen“, erklärt Sally Macaluso, Vorschullehrerin für Sonderpädagogik mit mehr als 10 Jahren Erfahrung in der frühkindlichen Bildung. „Einige Leute erwarten vielleicht, dass kleine Kinder von Natur aus wissen, wie man diese Dinge macht. Aber so funktioniert es nicht.'

Verwenden Sie ein Sticker-Diagramm

Wenn Ihr Kind mit einem bestimmten Verhalten zu kämpfen hat, wie z. B. die ganze Nacht in seinem eigenen Bett zu bleiben, Erstellen Sie ein Aufkleberdiagramm . Sagen Sie ihnen dann, dass sie eine größere Belohnung erhalten können, sobald sie eine bestimmte Anzahl von Aufklebern (z. B. drei oder fünf) verdient haben, z. B. die Auswahl eines speziellen Films zum Ansehen. Belohnungssysteme können langsam eingestellt werden, nachdem Ihr Kind die Fähigkeiten erlernt hat, die es benötigt, um seine Ziele zu erreichen.

Verwenden Sie logische Konsequenzen

Manchmal ist der beste Weg, auf ein Verhalten zu reagieren, einfach das zu beseitigen, was es verursacht hat. Wenn Ihr Vorschulkind einen Spielzeuglaster auf seinen Freund geworfen hat, kann der Lastwagen für den Rest des Spieldatums im Regal stehen. Wenn sie einen epischen Zusammenbruch haben und sich weigern, nach Hause zu gehen, wenn es Zeit ist, den Park zu verlassen, müssen Sie möglicherweise am nächsten Tag direkt nach der Schule nach Hause gehen und den Park in einem Rollenspiel ruhig verlassen.

Konsequenzen funktionieren am besten, wenn sie in logischem Zusammenhang mit der Straftat stehen. Ein Spielzeug wegzunehmen, weil Ihr Kind seinen Autositz ständig abschnallt, ist nicht logisch, aber es nicht mitnehmen zu können, wenn Sie das nächste Mal alle Ihre Kinder zum Eis essen ausführen, weil Sie ihnen nicht vertrauen können, dass sie im Auto sicher sind .

Machen Sie sich keine Sorgen, wenn Ihr Kind über die Konsequenz nicht „genug“ verärgert zu sein scheint. Kindern ein schlechtes Gewissen zu machen, bringt sie nicht dazu, mehr zu lernen. „Die Realität ist, dass unsere Kinder im Vorschulalter sich nicht schlecht benehmen oder aufspielen, um uns absichtlich aufzumuntern“, erklärt Macaluso. 'Das Ziel der Disziplin ist zu lehren, nicht zu bestrafen.'

Zukünftigen Problemen vorbeugen

Wenn es darum geht, ein Vorschulkind zu disziplinieren, kann Prävention die beste Strategie sein. Bleiben Sie einen Schritt voraus, indem Sie auf Situationen achten, die für Ihr Kind wahrscheinlich schwierig sind.

Die meisten Kinder im Vorschulalter haben Schwierigkeiten, ihr Verhalten zu kontrollieren, wenn sie hungrig, übermüdet oder überfordert sind. Packen Sie also Snacks ein, planen Sie viel Ruhe ein und planen Sie Ausflüge, wenn Ihr Kind wahrscheinlich am besten ist. Legen Sie einen Tagesablauf fest, damit Ihr Kind weiß, was den ganzen Tag über von ihm erwartet wird. Kinder im Vorschulalter tun am besten, wenn sie haben viel Struktur .

Schaffen Sie auch klare Regeln und Grenzen. Erklären Sie Ihre Erwartungen, bevor Sie sich in neue Situationen begeben (z. B. wie Sie sich in der Bibliothek verhalten sollen), und warnen Sie Ihr Kind vor den Folgen von Regelverstößen.

Viele der Verhaltensprobleme, die Kinder im Vorschulalter zeigen, resultieren aus ihren Kämpfen mit dem Umgang mit ihren Emotionen – insbesondere mit Wut. Bringen Sie Ihrem Vorschulkind einfache Fähigkeiten zur Wutbewältigung bei. Blasen Sie beispielsweise mit Ihrem Kind Seifenblasen, um ihm beizubringen, tiefe, beruhigende Atemzüge zu nehmen, und bringen Sie ihm bei, „Blasenatmung“ zu verwenden, wenn es wütend ist.

Legen Sie Hausregeln für aggressives Verhalten fest. Bringen Sie Ihrem Kind bei, dass es in Ordnung ist, wütend zu sein, aber nicht in Ordnung, jemanden zu verletzen oder Eigentum zu zerstören.

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Kommunikationstipps

Während Ihr Vorschulkind die Sprachkenntnisse besser versteht, ist es wichtig, Ihre Kommunikation kurz und effektiv zu halten. Überspringen Sie die langen Vorträge und entwickeln Sie jetzt gute Kommunikationsgewohnheiten mit Ihrem Kind. Hier sind einige effektive Möglichkeiten, um mit Ihrem Vorschulkind zu kommunizieren.

Etablieren Sie gesunde Praktiken

Entwickeln Sie Strategien, die Ihnen und Ihrem Kind helfen, über Verhaltensprobleme und Lösungen zu sprechen. Sie können zum Beispiel einen besonderen Ort im Haus haben, an dem Sie und Ihr Kind wichtige Themen ansprechen. Sie könnten es sich auch zur Hausregel machen, dass Konflikte und Probleme nach einer Cool-Off-Phase besprochen werden, wenn Lösungen besser in Ruhe angegangen werden können.

Geben Sie wirksame Anweisungen

Gute Wegbeschreibungen geben erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass Ihr Kind zuhört. Legen Sie eine Hand auf die Schulter Ihres Kindes oder nehmen Sie Augenkontakt auf, bevor Sie versuchen, Anweisungen zu geben. Nachdem Sie Anweisungen gegeben haben (Schritt für Schritt), bitten Sie Ihr Kind, das Gesagte zu wiederholen, um sicherzustellen, dass es es versteht.

Denken Sie daran, es kurz und bündig zu halten. Sie müssen nicht lange darüber diskutieren, warum ein Verhalten inakzeptabel ist. Bei kleinen Kindern ist es am besten, die Dinge einfach und spezifisch zu halten.

Bieten Sie Alternativen an

Wenn sich Ihr Kind schlecht benimmt, bringen Sie ihm alternative Wege bei, um seine Bedürfnisse zu befriedigen. Wenn sie wütend ein Spielzeug werfen, sprechen Sie über andere Strategien, die ihnen geholfen haben könnten, mit diesen Gefühlen umzugehen. Anstatt Ihr Kind einfach für Fehlverhalten zu bestrafen, helfen Sie ihm, in Zukunft bessere Entscheidungen zu treffen. Stellen Sie Fragen wie: „Wenn das Baby nach Ihrem Spielzeug greift, was können Sie tun, anstatt es zu schubsen?“

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Ein Wort von Verywell

Kinder im Vorschulalter sind einfallsreich und lernen, mit anderen Menschen auszukommen. Sie können damit kämpfen, Grenzen zu testen, und einige arbeiten noch an der Selbstbeherrschung. Bringen Sie Kindern in diesem Alter genau bei, was Sie von ihnen erwarten, und loben Sie sie, wenn sie es richtig machen. Egal wie unartig sie manchmal sein mögen, sie wollen dir trotzdem gefallen.

Disziplinierungsstrategien funktionieren am besten, wenn sie liebevoll und konsequent eingesetzt werden. Denken Sie auch daran, dass die Grundbedürfnisse Ihres Vorschulkindes erfüllt werden müssen: gesunde Ernährung, viel Spielzeit und ausreichend Schlaf tragen wesentlich zur Verbesserung des Verhaltens bei.

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