Von einem Kollegen mit Dyslexie zu einem Cousin, der einen Rollstuhl benutzt, könnte Ihr Kind neugierig auf Menschen mit Behinderungen sein. Sprechen Sie mit Ihrem Kind über Behinderungen kann ihnen dabei helfen, besser zu verstehen, warum manche Menschen etwas anders aussehen, sprechen, handeln oder sich bewegen.

Verwenden Sie eine sachliche Sprache

Versuchen Sie nicht, Ihr Kind davon zu überzeugen, dass jemand mit einer Behinderung genau so ist, wie es ist. Erkenne stattdessen an, dass sie ein wenig anders sind, aber mache deutlich, dass jemand nicht schlecht ist, nur weil er anders ist.

Zeigen Sie Ihrem Kind dann, wie es respektvoll über diese Unterschiede sprechen kann. Geben Sie Ihrem Kind die Sprache, mit der es über jemanden sprechen kann, der eine hat Lernschwäche oder eine körperliche Behinderung.

Klären Sie Ihr Kind sachlich über Behinderungen auf. Sage Dinge wie: „Die Muskeln in den Beinen deines Onkels funktionieren nicht wie deine. Deshalb haben sie Probleme beim Gehen“ oder „Sie wurden mit einem Bein geboren. Sie haben also eine Beinprothese, die Ärzte für sie angefertigt haben und mit der sie gehen.“

Versuchen Sie, Ihre Emotionen aus Ihrem Gespräch herauszuhalten. Wenn Sie sagen, dass jemandes Behinderung „traurig“ oder „schrecklich“ ist, kann Ihr Kind die Person bemitleiden, und das wird nicht hilfreich sein.

Hier sind einige wichtige Punkte zu beachten:

  • Manche Menschen werden mit Behinderungen geboren . Machen Sie deutlich, dass Babys manchmal mit Behinderungen geboren werden. Aber zu anderen Zeiten entwickeln Menschen später im Leben Behinderungen.
  • Menschen mit Behinderungen sind nicht krank . Erklären Sie, dass ein Kind mit Zerebralparese oder Muskeldystrophie nicht krank ist. Sie möchten nicht, dass Ihr Kind denkt, es könnte eine Behinderung bekommen.
  • Menschen mit Behinderungen ist nichts verkehrt . Ihr Kind stellt vielleicht Fragen wie: „Was ist mit diesem Mädchen los?“ Erklären Sie, dass ein Kind Schwierigkeiten beim Sprechen oder Gehen haben kann, aber das bedeutet nicht, dass etwas mit ihm „nicht stimmt“.
  • Eine körperliche Behinderung bedeutet nicht, dass jemand eine kognitive Behinderung hat . Manchmal gehen Kinder davon aus, dass jemand mit einer körperlichen Behinderung auch Kommunikationsschwierigkeiten hat oder nicht schlau ist. Machen Sie deutlich, dass nur weil jemandes Körper nicht so funktioniert, das nicht bedeutet, dass sein Gehirn beeinträchtigt ist.

Erklären Sie adaptive Ausrüstung

Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, wie Menschen mit Behinderungen adaptive Geräte verwenden können, um sie zu unterstützen. Ein Klassenkamerad kann zum Beispiel ein Hörgerät haben; andere gehen an Krücken oder benutzen einen Rollstuhl, um sich fortzubewegen.

Sie können auch erklären, warum es in der Nähe des Geschäfts Parkplätze für Menschen mit körperlichen Behinderungen gibt. Erklären Sie, wie jemand ein spezielles Fahrzeug benutzen kann, das für einen Rollstuhl mit einer Rampe oder einem Lift ausgelegt ist.

Bringen Sie Ihrem Kind bei, wie es jemandem, der adaptive Geräte verwendet, am besten helfen kann. Machen Sie beispielsweise deutlich, dass Ihr Kind niemals einen Hund streicheln sollte, der einen trägt Diensttierweste es sei denn, der Besitzer lädt ihn dazu ein, und erklären Sie, wie es jemandem, der einen Rollstuhl benutzt, leichter fällt, eine Tür zu halten.

Weisen Sie auf Ähnlichkeiten hin

Stellen Sie sicher, dass Sie nicht die Botschaft senden, dass Menschen mit Behinderungen völlig anders sind als alle anderen. Weisen Sie auf Dinge hin, die ein Kind mit einer Behinderung mit Ihrem Kind gemeinsam hat. Sage Dinge wie: „Lucy ist gut in Mathe, genau wie du. Und Sie beide lieben es, die gleiche Art von Musik zu hören.“

Zu verstehen, wie sie gleich sind, kann Ihrem Kind helfen, besser mit Menschen mit Behinderungen umzugehen, und es kann helfen steigern Sie die Empathie Ihres Kindes .

Gemeinsam über Behinderungen lernen

Es besteht eine gute Chance, dass Sie nicht alle Antworten auf die Behinderung einer Person haben. Die gemeinsame Erforschung einer Behinderung kann Ihnen helfen, Ihrem Kind zu zeigen, wie es sich unter ungewohnten Bedingungen erziehen kann.

Suchen Sie nach kinderfreundlichen Websites, die Informationen über Autismus, Down-Syndrom, Lernschwierigkeiten oder andere Behinderungen bieten, zu denen Ihr Kind möglicherweise Fragen hat. Gehen Sie dann gemeinsam die Informationen durch.

Lesen Sie auch altersgerechte Bücher über Behinderungen und suchen Sie nach Fernsehshows die auf bestimmte Bedingungen eingehen. Die Sesamstraße hat zum Beispiel eine Muppet-Figur namens Julia, die Autismus hat.

Bereiten Sie sich auf schwierige Fragen vor

Ihr Kind hat möglicherweise einige schwierige Fragen zu einer Behinderung. Scheuen Sie sich nicht, „Ich weiß nicht“ zu sagen, wenn Sie keine Antwort haben.

Oder sagen Sie: „Ich muss darüber nachdenken und melde mich bei Ihnen“, wenn Sie etwas Zeit brauchen, um Ihre Gedanken zu sammeln, bevor Sie eine Antwort geben. Hier sind ein paar schwierige Fragen, die Sie hören könnten:

  • Warum wurden sie so geboren? Sie könnten eine wissenschaftlich fundierte Antwort geben, indem Sie sagen: „Als sie im Bauch ihrer Mutter wuchsen, wuchs ihr Fuß einfach nicht.“ Oder Sie könnten eine spirituelle Antwort geben, die Ihren Glauben widerspiegelt.
  • Werden sie erwachsen werden? Wenn Ihr Kind eine schwierige Frage zur Lebensspanne einer Person stellt, sollten Sie sich vielleicht darauf konzentrieren, was getan wird, um die Gesundheit der Menschen zu erhalten. Sage etwas wie: „Ich weiß nicht. Aber Ärzte und Wissenschaftler arbeiten hart daran, ein Heilmittel zu finden.“
  • Werden sie jemals laufen können? Es besteht eine gute Chance, dass Sie die Prognose von jemandem nicht kennen. Sie könnten also sagen: „Ich bin mir nicht sicher, aber ich wette, sie arbeiten zusammen mit ihren Ärzten hart daran, ihr Bestes zu geben.“

Freundlichkeit und Sensibilität lehren

Leider besteht eine gute Chance, dass Ihr Kind einige unfreundliche Wörter hört, die verwendet werden, um die Behinderung einer Person zu beschreiben, und es besteht die Möglichkeit, dass Ihr Kind sie wiederholt. Sprechen Sie diese Bemerkungen sofort an. Erklären Sie Ihrem Kind, dass solche Worte verletzend sind und es nicht in Ordnung ist, sie zu sagen.

Wenn Ihr Kind diese Wörter weiterhin verwendet, nachdem Sie ihm erklärt haben, dass sie unangemessen sind, geben Sie a negative Konsequenz . Machen Sie deutlich, dass es nicht toleriert wird, Menschen herabzusetzen und respektlos über andere zu sprechen.

Erlauben Sie Ihrem Kind außerdem nicht, sich auf gemeines Verhalten einzulassen. Machen Sie bekannt, dass es nicht nett ist, Menschen mit einer Behinderung nachzuahmen, und sagen Sie Ihrem Kind, dass es nicht über andere lachen soll.

Stellen Sie sicher, dass Sie ein gutes Vorbild sind. Wenn Sie veraltete Sprache oder unangemessene Wörter verwenden, um Menschen mit Behinderungen zu beschreiben, wird Ihr Kind nachziehen.

Sagen Sie Ihrem Kind, dass es fragen soll, bevor es ihm hilft

Kinder wollen oft Helfer sein, aber sie wissen vielleicht nicht, wie man etwas tut, das wirklich hilfreich ist. Oder sie bringen sich selbst in Gefahr.

Sich hinter jemanden im Rollstuhl zu setzen, ohne ihn zu fragen, ob er Hilfe braucht, kann gefährlich sein, wenn die Person, die den Rollstuhl benutzt, Ihr Kind nicht sieht. Ebenso könnte Ihr Kind versucht sein, einzugreifen, wenn es ein Kind mit Autismus sieht, das sich sehr aufgewühlt fühlt. Aber das Kind braucht vielleicht ein wenig Platz, um sich zu beruhigen, und eine Umarmung könnte es noch schlimmer machen.

Bringen Sie Ihrem Kind also bei, zu fragen, bevor es in Aktion tritt. Fragen: „Kann ich irgendetwas tun, um zu helfen? gibt der anderen Person Gelegenheit zu sagen, ob Hilfe erwünscht wäre.

Wie man über einen geliebten Menschen mit einer Behinderung spricht

Wenn Ihr Kind mit einem geliebten Menschen aufwächst, der eine Behinderung hat – wie ein Cousin oder ein Großelternteil –, kann es im Laufe der Zeit neue Fragen aufwerfen. Wenn sie ein besseres Verständnis des Körpers erlangen, haben sie möglicherweise größere Fragen.

Wenn es sich um einen engen Freund oder ein Familienmitglied handelt, das die Behinderung hat, fragen Sie, ob die Person bereit ist, die Fragen Ihres Kindes zu beantworten. Sie werden vielleicht feststellen, dass Ihr Angehöriger gerne Fragen beantwortet, um Ihrem Kind ein besseres Verständnis zu vermitteln.

Wie man über einen Kollegen spricht, der eine Behinderung hat

Ihr Kind hat möglicherweise Fragen zu einem Mitschüler in der Schule, die Sie nicht beantworten können. Sie haben vielleicht keine Ahnung, warum ein Klassenkamerad Hilfe beim Mittagessen benötigt oder warum ein anderer nicht in ganzen Sätzen spricht. Du könntest erklären: „Ich bin mir nicht sicher, warum sie Hilfe beim Essen brauchen. Vielleicht funktionieren die Muskeln in ihren Armen nicht so wie deine.“

Sie können sich auch an den Lehrer Ihres Kindes wenden. Der Lehrer kann Ihnen zwar keine Informationen über einen anderen Schüler mitteilen, aber es kann für den Lehrer hilfreich sein zu wissen, dass Ihr Kind Fragen hat und andere Kinder wahrscheinlich auch Fragen haben.

Viele Schulen bieten Behindertenbewusstseinsprogramme an. Finden Sie heraus, ob die Schule Ihres Kindes einen Lehrplan hat, der Kinder über Behinderungen unterrichtet. Wenn Kinder die Behinderung eines anderen Kindes verstehen, werden sie eher zu Verbündeten.

Ermutigen Sie Ihr Kind, Gleichaltrige mit Behinderungen in Aktivitäten einzubeziehen. Essen Sie am selben Tisch zu Mittag, spielen Sie in der Pause oder kommen Sie einfach ins Gespräch Kind kann inklusive sein .

Wenn Ihr Kind ein Kind mit einer Behinderung zu einer Geburtstagsfeier einladen möchte, möchten Sie vielleicht den anderen Elternteil anrufen, um zu besprechen, wie dies geschehen kann. Sagen Sie: „Mein Sohn möchte eine Party veranstalten und er würde gerne Ihr Kind dabei haben. Gibt es irgendetwas, das wir wissen müssen, damit es für sie sicher und unterhaltsam ist?'

Wie Sie mit Ihrem Kind über Ihre Behinderung sprechen

Wenn Sie eine Behinderung haben, hat Ihr Kind möglicherweise viele Fragen darüber, ob es Ihnen besser gehen wird oder warum Sie bestimmte Dinge nicht tun können. Es ist wichtig, auf kindgerechte Weise ehrliche Antworten zu geben.

Es kann für Kinder verwirrend sein, wenn ein Elternteil eine Behinderung hat, die von außen nicht sichtbar ist. Kinder können nicht sehen, was los ist, wenn ein Elternteil beispielsweise ein Problem mit chronischen Schmerzen hat. Daher ist es wichtig, Kindern ein wenig Informationen über die Wissenschaft hinter dem zu geben, was mit Ihrem Körper passiert.

Es kann auch hilfreich sein, sich über Ihre Selbstpflegestrategien auszutauschen. Egal, ob Sie Physiotherapie, Akupunktur oder Medikamente einnehmen, machen Sie Ihrem Kind klar, dass Sie etwas unternehmen, um für sich selbst zu sorgen.

Wenn Sie eine neue Behinderung haben – wie den Verlust eines Gliedes durch einen Unfall – und Ihr Kind Schwierigkeiten hat, sich anzupassen, suchen Sie professionelle Hilfe. Gespräch mit einem Therapeuten kann Ihrem Kind helfen, seine Gefühle zu verarbeiten und sich an die Veränderungen anzupassen.